Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы

«Вместе против коррупции!»

Прием конкурсных работ будет проводиться до 01.10.2020 на официальном сайте Конкурса www.anticorruption.life.

Правила международного Конкурса размещены на ресурсе https://yadi.sk/d/-AhlnUJWx_Tnow.

 

 

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ КОРРУПЦИИ

Международно-правовые акты

Федеральный закон от 8 марта 2006 г. №40-ФЗ «О ратификации Конвенции Организации Объединенных Наций против коррупции»

Федеральный закон от 25 июля 2006 г. №125-ФЗ «О ратификации Конвенции об уголовной ответственности за коррупцию»

Федеральный закон от 1 февраля 2012 г. №3-ФЗ «О присоединении Российской Федерации к Конвенции по борьбе с подкупом иностранных должностных лиц при осуществлении международных коммерческих сделок»

Федеральное законодательство

Федеральный закон от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»

Указ Президента Российской Федерации от 13.04.2010 № 460 «О Национальной стратегии противодействия коррупции и Национальном плане противодействия коррупции на 2010 — 2011 годы»

Указ Президента РФ от 8 июля 2013 г. №613 «Вопросы противодействия коррупции»

Указ Президента Российской Федерации от 13.03.2012 № 297 «О Национальном плане противодействия коррупции на 2012-2013 годы и внесении изменений в некоторые акты Президента Российской Федерации по вопросам противодействия коррупции»

Указ Президента РФ от 1 июля 2010 г. №821 «О комиссиях по соблюдению требований к служебному поведению федеральных государственных служащих и урегулированию конфликта интересов»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (с сайта МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ)

Методические рекомендации

• П А М Я Т К А ОБ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ  ЗА ПОЛУЧЕНИЕ И ДАЧУ ВЗЯТКИ И МЕРАХ АДМИНИСТРАТИВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА НЕЗАКОННОЕ ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ ОТ ИМЕНИ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА.
• Конфликт интересов на государственной и муниципальной службе; предотвращение и урегулирование
• Памятка федеральным государственным гражданским служащим Минобрнауки России по вопросам конфликта интересов на государственной службе Российской Федерации и порядка их урегулирования
• Материалы Минобрнауки России по обобщению опыта иностранных государств по реализации в них антикоррупционных образовательных программ
• Обзор рекомендаций по осуществлению комплекса организационных, разъяснительных и иных мер по недопущению должностными лицами поведения, которое может восприниматься окружающими как обещание дачи взятки или предложение дачи взятки либо как согласие принять взятку или как просьба о даче взятки
• Разъяснения по применению Федерального закона от 3 декабря 2012 г. № 230-ФЗ «О контроле за соответствием расходов лиц, замещающих государственные должности, и иных лиц их доходам» и иных нормативных правовых актов в сфере противодействия коррупции

Письма с разъяснениями законодательства

• Письмо Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 июня 2012 г. № 17-1/10/1-248 «О разъяснении практики применения статьи 12 Федерального закона от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»»
• Рекомендации Минтруда России по заполнению справок о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера

Выписки из протоколов межведомственных совещаний, содержащие рекомендации по интерпретации действующего законодательства

• Методические рекомендации «Обеспечение соблюдения федеральными государственными служащими ограничений и запретов, требований о предотвращении или урегулировании конфликта интересов, исполнения ими обязанностей, установленных федеральным законом от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» и другими федеральными законами» (одобрены президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по противодействию коррупции, протокол от 25.09.2012 № 34)

Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников осуществляется на уроках обществознания, истории, литературе, ОРКСЭ в форме дискуссий, бесед-убеждений.  На уроках истории, обществознания коррупция рассматривается как социально историческое явление. Освещается исторический аспект проблемы:  — какие этапы проходила коррупция в своем развитии, какие формы принимала, каковы причины того что,  несмотря на предпринимавшиеся государством и обществом меры, коррупция сохранилась. На уроках литературы обсуждаются пороки чиновничества в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Предлагаемые учителем вопросы и задания, темы самостоятельных творческих работ и др. позволят углубить и конкретизировать знания учеников в данной области,  корректировать формирующиеся мировоззрения. Они могут быть предложены при обсуждении на уроке в качестве домашнего задания, поскольку требуют работы с дополнительной литературой, Интернет – ресурсами.

Через внеклассные мероприятия выявляются причины возникновения этого феномена и понимание вреда, причиняемого им обществу, целенаправленно формируется негативное отношение к коррупции (так же как к наркомании, алкоголизму и т.д.). Оформлены буклеты: «Успех без нарушений», «Памятка родителям по антикоррупции» и плакат «Твои права и обязанности»

 Информированность родителей и обучающихся осуществляется с помощью школьного сайта, уголков безопасности в классах, стендов в коридорах школы, памяток и буклетов, изготовленных обучающимися и классными руководителями 7-11 классов. На общешкольных и классных родительских собраниях проводятся лектории для родителей по формированию антикоррупционного мировоззрения. Отсутствие коррупции в школе тоже является воспитательным примером  для участников образовательных отношений.