Автор: admin

Международный день борьбы с употреблением наркотиков и их незаконным оборотом
26 июня Международный день борьбы с употреблением наркотиков и их незаконным оборотом

Акция «Сообщи, где торгуют смертью»
- Информационный стенд «Как помочь ребенку, если у него возникли проблемы», «Мы За здоровый образ жизни»
- Тренинг «Мы умеем сказать «Нет!»
- Беседы-презентации «СПИД-чума 21 века», «Влияние курения на организм человека», «Алкоголю, скажем нет»
- Конкурс рисунков на дворовых площадках «Мы за здоровый образ жизни»
- Соревнования по футболу — пропаганда здорового образа жизни
21.06.2017
Нормативно-правовая база по вопросам отдыха и оздоровления
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ РУКОВОДСТВА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РАБОТЕ ОРГАНИЗАЦИЯМИ ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ИХ ОЗДОРОВЛЕНИЯ (НЕЗАВИСИМО ОТ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫХ ФОРМ И ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ) ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ИХ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» в редакции Федерального закона от 28 декабря 2016 г. N 465-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования государственного регулирования организации отдыха и оздоровления детей»;
2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
3. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;
4. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
5. Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
6. Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»;
7. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ «О пожарной безопасности»;
8. Федеральный закон от 22 июля 2008 г. N 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»;
9. Федеральный закон от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»;
10. Федеральный закон от 24 ноября 1996 г. N 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»;
11. Федеральный закон от 17 сентября 1998 г. N 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»;
12. Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. N 2300-1 «О защите прав потребителей»;
13. Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 29-ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»;
14. Трудовой кодекс Российской Федерации;
15. Федеральный закон от 16 июля 1999 г. N 165-ФЗ «Об основах обязательного социального страхования»;
16. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»;
17. Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. N 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда»;
18. Федеральный закон от 27 декабря 2002 г. N 184-ФЗ «О техническом регулировании»;
19. Федеральный закон от 8 ноября 2007 г. N 259-ФЗ «Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта»;
20. Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»;
21. Федеральный закон от 30 декабря 2009 г. N 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений»;
22. Федеральный закон от 26 декабря 2008 г. N 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»;
23. постановление Правительства Российской Федерации от 3 марта 2017 г. N 252 «О некоторых вопросах обеспечения безопасности туризма в Российской Федерации»;
24. постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 2007 г. N 452 «Об утверждении Правил оказания услуг по реализации туристского продукта»;
25. постановление Правительства Российской Федерации от 16 июля 2009 г. N 584 «Об уведомительном порядке начала осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности»;
26. постановление Правительства Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 944 «Об утверждении перечня видов деятельности в сфере здравоохранения, сфере образования и социальной сфере, осуществляемых юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, в отношении которых плановые проверки проводятся с установленной периодичностью»;
27. постановление Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2013 г. N 1177 «Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами»;
28. постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2009 г. N 112 «Об утверждении Правил перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом»;
29. постановление Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. N 1090 «О Правилах дорожного движения»;
30. постановление Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. N 390 «О противопожарном режиме»;
31. постановление Правительства Российской Федерации от 25 марта 2015 г. N 272 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности мест массового пребывания людей и объектов (территорий), подлежащих обязательной охране войсками национальной гвардии Российской Федерации, и форм паспортов безопасности таких мест и объектов (территорий)»;
32. постановление Правительства Российской Федерации от 6 марта 2015 г. N 202 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов спорта и формы паспорта безопасности объектов спорта»;
33. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 декабря 2013 г. N 73 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3155-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей» (зарегистрировано Минюстом России 18 апреля 2014 г., регистрационный N 32024);
34. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 14 мая 2013 г. N 25 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3048-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа» (зарегистрировано Минюстом России 29 мая 2013 г., регистрационный N 28563);
35. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18 марта 2011 г. N 22 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2842-11 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков» (зарегистрировано Минюстом России 24 марта 2011 г., регистрационный N 20277);
36. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 23 июля 2008 г. N 45 «Об утверждении СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования») (зарегистрировано Минюстом России 7 августа 2008 г., регистрационный N 12085);
37. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 апреля 2010 г. N 25 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул») (зарегистрировано Минюстом России 26 мая 2010 г., регистрационный N 17378);
38. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 августа 2014 г. N 50 «Об утверждении СанПиН 3.2.3215-14 «Профилактика паразитарных болезней на территории Российской Федерации» (зарегистрировано Минюстом России 12 ноября 2014 г., регистрационный N 34659);
39. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 9 октября 2013 г. N 53 «Об утверждении СП 3.1.1.3108-13 «Профилактика острых кишечных инфекций» (зарегистрировано Минюстом России 14 марта 2014 г., регистрационный N 31602);
40. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 16 ноября 2006 г. N 31 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.1.2137-06 «Профилактика инфекционных заболеваний. Кишечные инфекции. Профилактика брюшного тифа и паратифов. Санитарно-эпидемиологические правила» (зарегистрировано Минюстом России 22 декабря 2006 г., регистрационный N 8660);
41. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 июля 2011 г. N 108 «Об утверждении СП 3.1.2952-11 «Профилактика кори, краснухи и эпидемического паротита» (зарегистрировано Минюстом России 24 ноября 2011 г., регистрационный N 22379);
42. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 7 марта 2008 г. N 19 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.3.2352-08 «Профилактика клещевого вирусного энцефалита. Санитарно-эпидемиологические правила» (зарегистрировано Минюстом России 1 апреля 2008 г., регистрационный N 11446);
43. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 21 января 2014 г. N 3 «Об утверждении СП 2.5.3157-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных групп детей» (зарегистрировано Минюстом России 26 марта 2014 г., регистрационный N 31731);
44. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 января 2003 г. N 4 «О введении в действие СанПиН 2.1.2.1188-03» (зарегистрировано Минюстом России 14 февраля 2003 г., регистрационный N 4219);
45. национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52887-2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления», утвержденный приказом Ростехрегулирования от 27 декабря 2007 г. N 565-ст;
46. национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 54605-2011 «Туристские услуги. Услуги детского и юношеского туризма. Общие требования», утвержденный приказом Росстандарта от 8 декабря 2011 г. N 739-ст;
47. национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 51185-2014 «Туристские услуги. Средства размещения. Общие требования», утвержденный приказом Росстандарта от 11 ноября 2014 г. N 1542-ст;
48. постановление Минтруда России от 24 октября 2002 г. N 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях» (зарегистрирован Минюстом России 5 декабря 2002 г., регистрационный N 3999);
49. приказ Минздравсоцразвития России от 15 апреля 2005 г. N 275 «О формах документов, необходимых для расследования несчастных случаев на производстве» (зарегистрирован Минюстом России 20 мая 2005 г., регистрационный N 6609);
50. приказ Минздравсоцразвития России от 16 апреля 2012 г. N 363н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним в период оздоровления и организованного отдыха» (зарегистрирован Минюстом России 24 мая 2012 г., регистрационный N 24308);
51. приказ Минкультуры России от 31 октября 2016 г. N 2386 «Об утверждении типовых форм договора о реализации туристского продукта, заключаемого между туроператором и туристом и (или) иным заказчиком, и договора о реализации туристского продукта, заключаемого между турагентом и туристом и (или) иным заказчиком» (зарегистрирован Минюстом России 13 апреля 2017 г., регистрационный N 46358);
52. приказ Минтранса России от 15 января 2014 г. N 7 «Об утверждении Правил обеспечения безопасности перевозок пассажиров и грузов автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом и Перечня мероприятий по подготовке работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом, к безопасной работе и транспортных средств к безопасной эксплуатации» (зарегистрирован Минюстом России 5 июня 2014 г., регистрационный N 32585);
53. приказ Минтранса России от 28 сентября 2015 г. N 287 «Об утверждении профессиональных и квалификационных требований к работникам юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом» (зарегистрирован Минюстом России 9 декабря 2015 г., регистрационный N 40032);
54. приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда» (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный N 22111);
55. приказ Минздрава России от 21 марта 2014 г. N 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» (зарегистрирован Минюстом России 25 апреля 2014 г., регистрационный N 32115);
56. приказ Минтруда России от 7 апреля 2014 г. N 193н «Об утверждении профессионального стандарта «Тренер» (зарегистрирован Минюстом России 10 июля 2014 г., регистрационный N 33035);
57. приказ Минтруда России от 4 августа 2014 г. N 528н «Об утверждении профессионального стандарта «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту» (зарегистрирован Минюстом России 2 сентября 2014 г., регистрационный N 33933);
58. приказ Минтруда России от 4 августа 2014 г. N 526н «Об утверждении профессионального стандарта «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре» (зарегистрирован Минюстом России 20 августа 2014 г., регистрационный N 33674);
59. приказ Минтруда России от 8 сентября 2014 г. N 630н «Об утверждении профессионального стандарта «Инструктор-методист» (зарегистрирован Минюстом России 26 сентября 2014 г., регистрационный N 34135);
60. приказ Минтруда России от 8 сентября 2015 г. N 610н «Об утверждении профессионального стандарта «Повар» (зарегистрирован Минюстом России 29 сентября 2015 г., регистрационный N 39023);
61. приказ Минтруда России от 8 сентября 2015 г. N 613н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (зарегистрирован Минюстом России 24 сентября 2015 г., регистрационный N 38994);
62. приказ Минтруда России от 11 декабря 2015 г. N 1010н «Об утверждении профессионального стандарта «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций» (зарегистрирован Минюстом России 31 декабря 2015 г., регистрационный N 40478);
63. приказ Минтруда России от 7 мая 2015 г. N 281н «Об утверждении профессионального стандарта «Руководитель предприятия питания» (зарегистрирован Минюстом России 2 июня 2015 г., регистрационный N 37510);
64. приказ Минтруда России от 10 января 2017 г. N 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» (зарегистрирован Минюстом России 26 января 2017 г., регистрационный N 45406);
65. приказ Минтруда России от 24 июля 2013 г. N 328н «Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок» (зарегистрирован Минюстом России 12 декабря 2013 г., регистрационный N 30593);
66. приказ Минтруда России от 28 марта 2014 г. N 155н «Об утверждении Правил по охране труда при работе на высоте» (зарегистрирован Минюстом России 5 сентября 2014 г., регистрационный N 33990);
67. приказ Минтруда России от 5 июня 2014 г. N 367н «Об утверждении Правил по охране труда на судах морского и речного флота» (зарегистрирован Минюстом России 4 августа 2014 г., регистрационный N 33445);
68. приказ Минтруда России от 17 сентября 2014 г. N 642н «Об утверждении Правил по охране труда при погрузочно-разгрузочных работах и размещении грузов» (зарегистрирован Минюстом России 5 ноября 2014 г., регистрационный N 34558);
69. приказ Минтруда России от 23 декабря 2014 г. N 1104н «Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации холодильных установок» (зарегистрирован Минюстом России 26 февраля 2015 г., регистрационный N 36219);
70. приказ Минтруда России от 23 декабря 2014 г. N 1101н «Об утверждении Правил по охране труда при выполнении электросварочных и газосварочных работ» (зарегистрирован Минюстом России 20 февраля 2015 г., регистрационный N 36155);
71. приказ Минтруда России от 1 июня 2015 г. N 336н «Об утверждении Правил по охране труда в строительстве» (зарегистрирован Минюстом России 13 августа 2015 г., регистрационный N 38511);
72. приказ Минтруда России от 7 июля 2015 г. N 439н «Об утверждении Правил по охране труда в жилищно-коммунальном хозяйстве» (зарегистрирован Минюстом России 11 августа 2015 г., регистрационный N 38474);
73. приказ Минтруда России от 17 августа 2015 г. N 550н «Об утверждении Правил по охране труда при производстве отдельных видов пищевой продукции» (зарегистрирован Минюстом России 30 декабря 2015 г., регистрационный N 40373);
74. приказ Минтруда России от 17 августа 2015 г. N 552н «Об утверждении Правил по охране труда при работе с инструментом и приспособлениями» (зарегистрирован Минюстом России 2 октября 2015 г., регистрационный N 39125);
75. приказ Минтруда России от 2 ноября 2015 г. N 835н «Об утверждении Правил по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатывающем производствах и при проведении лесохозяйственных работ» (зарегистрирован Минюстом России 9 февраля 2016 г., регистрационный N 41009);
76. приказ Минтруда России от 16 ноября 2015 г. N 873н «Об утверждении Правил по охране труда при хранении, транспортировании и реализации нефтепродуктов» (зарегистрирован Минюстом России 28 января 2016 г., регистрационный N 40876);
77. приказ Минтруда России от 23 июня 2016 г. N 310н «Об утверждении Правил по охране труда при размещении, монтаже, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования» (зарегистрирован Минюстом России 15 июля 2016 г., регистрационный N 42880);
78. приказ Минтруда России от 17 августа 2015 г. N 551н «Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации тепловых энергоустановок» (зарегистрирован Минюстом России 5 октября 2015 г., регистрационный N 39138);
79. приказ Минтруда России от 25 февраля 2016 г. N 76н «Об утверждении Правил по охране труда в сельском хозяйстве» (зарегистрирован Минюстом России 25 марта 2016 г., регистрационный N 41558);
80. постановление Минтруда России от 12 мая 2003 г. N 28 «Об утверждении Межотраслевых правил по охране труда на автомобильном транспорте» (зарегистрировано Минюстом России 19 июня 2003 г., регистрационный N 4734);
81. постановление Минтруда России от 16 августа 2002 г. N 61 «Об утверждении Межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации водопроводно-канализационного хозяйства» (зарегистрировано Минюстом России 9 октября 2002 г., регистрационный N 3847);
82. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции»;
83. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 027/2012 «О безопасности отдельных видов специализированной пищевой продукции, в том числе диетического лечебного и диетического профилактического питания»;
84. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 034/2013 «О безопасности мяса и мясной продукции»;
85. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 033/2013 «О безопасности молока и молочной продукции»;
86. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 023/2011 «Технический регламент на соковую продукцию из фруктов и овощей»;
87. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки»;
88. Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 024/2011 «Технический регламент на масложировую продукцию»;
89. приказ Минобразования России от 13 июля 1992 г. N 293 «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности»;
90. приказ Минобразования России от 23 марта 1998 г. N 769 «О развитии системы подготовки кадров детско-юношеского туризма».
Имя Размер

Загрузка

Имя Размер
19.06.2017

Имя	Размер
Загрузка
Имя	Размер

Пришкольный лагерь 2017г.

Пришкольный лагерь «Солнечный город»

Полное название программы	Программа «Солнечный город» пришкольного оздоровительного лагеря при МБОУ «ЦО №51» Ленинского района Тульской области
Модель воспитательной деятельности	Спортивно — оздоровительное направление
Цель программы	Организация отдыха и оздоровления учащихся в летний период.
Направление деятельности	Экологическое, художественно — творческое, трудовая деятельность, физкультурно-оздоровительная деятельность, эстетическое, досуговая деятельность, патриотическое направление.
Краткое содержание программы	Программа содержит: мероприятия, реализующие Программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.
Адрес, телефон	301126, Ленинский район, с. Алёшня, ул. Фабричная, д.1,mail.tularegion.org сайт: http://co51tula.ru , т. (4872)72-21-25
Место реализации	Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием, расположенный в МБОУ «ЦО №51» Ленинского района Тульской области
Количество, возраст учащихся	35 учащихся с 7 до 11 лет
Сроки проведения, количество смен	С 1 по 26 июня 2017г., 2 смены

Игры детей — вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.

М. Монтень

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе Центра образования №51 Ленинского района Тульской области . В нем отдыхают учащиеся начальных классов и среднего звена. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа.

Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха и оздоровления детей в условиях лагеря дневного пребывания. Принимая во внимание эмоционально – психические перегрузки ребенка в школе и семье, перед воспитателями стоит цель организации эффективной оздоровительной работы с детьми.

Направления программы основываются на формировании мотивации к здоровому образу жизни, продолжении знакомства с окружающим миром и, конечно же, оздоровлении и закаливании детей.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

модернизацией старых форм работы и введением новых;

необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы.

В лагере создан 2 отряда 35 человек. Есть дети из семей, нуждающихся в особой защите государства: многодетных, неполных, одиноких матерей. Возраст детей от 7 до 11 лет.

Воспитателями в лагере работают квалифицированные педагоги из числа учителей центра. Решению поставленных задач помогают условия, созданные в центре для работы лагеря: игровые комнаты, комната отдыха, спортивный зал, стадион, библиотека, ДК.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Программа ориентирована на младший и средний школьный возраст.

Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

2. Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей посредством игры, познавательной и трудовой деятельности.

3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

4. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

5. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Программа «Солнечный город» летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей опирается на следующие принципы:

Безусловная безопасность всех мероприятий
Учет особенностей каждой личности
Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря
Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.
Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря
Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых
Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Модель лагеря имеет ряд объективных факторов, которые и определяют специфику её работы:

1. Временный характер детского объединения.

2. Разнообразная деятельность– насыщенность всего периода разноплановой интересной деятельностью делают пребывание в лагере очень привлекательным для детей, которые в силу своего возраста стремятся «попробовать всё и успеть везде». В летнем оздоровительном лагере предлагается самый разнообразный спектр занятий.

3. Интенсивность освоения детьми различных видов деятельности– заинтересованность ребёнка каким-либо делом посредством достижения последующего определённого положительного результата. В этом смысле личностно-ориентированный подход означает, что степень интенсивности должна быть адекватна индивидуальным возможностям человека.

4. Изменение позиции ребёнка– своеобразное разрушение прежнего, подчас негативного, стереотипа поведения.

5. Природно-климатическая база– природное окружение, чистый воздух является важной составляющей успеха лагеря.

6. Чёткий режим жизнедеятельности– максимальное использование природно-климатических факторов, рациональная организация всей жизнедеятельности детей.

Формы и методы работы

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации. Беседы направленные на профилактику вредных привычек.

Организация прогулок, спортивно-оздоровительных часов, физкультурных праздников, спортивных кружков, подвижных и оздоровительных игр;

Проведение интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации.

Разные виды спортивно-оздоровительной деятельности в соответствии с программой работы лагеря.

Iэтап. Подготовительный – апрель — май

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

— проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

— издание приказа по школе о проведении летней кампании;

— разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнечный город-2017»;

— подготовка методического материала для работников лагеря;

— подбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

— составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

IIэтап. Организационный – июнь

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

— встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

— запуск программы «Солнечный город — 2013»;

— знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

IIIэтап. Практический – июнь

Основной деятельностью этого этапа является:

— реализация основной идеи смены;

— вовлечение детей в различные виды коллективно- творческих дел;

— работа творческих мастерских.

IVэтап. Аналитический – июль

Основной идеей этого этапа является:

— подведение итогов смены;

— выработка перспектив деятельности организации;

— анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Диагностика и мониторинг эффективности программы:

Успешная реализация программы, положительные отзывы со стороны детей о работе лагеря, их желание продолжить занятия:

1. Выполнение намеченного объема работы, положительные отзывы о работе лагеря со стороны детей и родителей.

2. Сохранение и укрепление здоровья детей.

3. Создание комфортного для детей психологического климата, способствующего эффективному труду и полноценному отдыху, что выражается в их желании посещать лагерь в следующем году.

4. Анализ занятости детей отдыхом в пришкольном лагере «Солнечный город» за последние 3 года..

5. Отсутствие заболеваний и травм у детей.

Методы определения результативности программы:

Ø Наблюдение (планомерное и целенаправленное фиксирование психологических факторов в естественных условиях повседневной жизни), проведение диагностики исходного, промежуточного, итогового психоэмоционального состояния взрослых, детей и подростков.

Ø Беседа.

Ø Опрос.

Ø Тестирование

Ø Анализ продуктов деятельности.

Ø Анкетирование.

Ø Книга отзывов.

Для определения личностного роста ребенка и коллективной деятельности используются разные методы диагностики, параметры задаются задачами, поставленными перед педагогическим коллективом лагеря:

Этапы	Обследуемые параметры личности	Методика
Входная диагностика (диагностика орг.периода)	Общие сведения о ребенке; ожидание ребенка; интересы и склонности; творческая направленность. Самооценка: идеальное Я, реальное Я.	Анкеты для детей «Организационного периода»; «Не законченное предложение»; Игры: «Мишень»; «Ролевые ожидания».
Текущая диагностика	Эмоционально-психологический климат в отряде;	Тест: «Я и Мы»; Методы: «Осознание себя в сфере взаимоотношений».
Итоговая диагностика	Личностный рост члена отряда. Удовлетворенность пребывания в лагере.	Опрос вожатого; Анкета ребенка;

При оценке результативности деятельности лагеря учитываются изменения, которые произошли во всех субъектах деятельности: в детях, педагогах, родителях.

Дети	Количественный и качественный компонент Образовательная деятельность Результаты творческой деятельности Характеристика состояния здоровья Нравственно-психологическая результативность
Педагоги	Уровень профессиональной подготовки Личностные отношения между педагогом и ребенком Количественные показатели
Родители	Социологическое исследование
Администрация	Оценка профессионального уровня знаний, умений и продуктивности управленческой деятельности
Материально-техническое и методическое обеспечение	Уровень обеспеченности методической литературой Техническая оснащенность

1. Нормативно-правовые условия:

Закон «Об образовании РФ»
Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.
Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.
Устав МБОУ «Центр образования»
Положение о лагере дневного пребывания.
Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в пришкольном центре.
Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.
Приказы Управления образования.
Должностные инструкции работников.
Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.
Заявления от родителей.
Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.
Акт приемки лагеря.
Планы работы.

1. Материально-технические условия предусматривают:

	*Применение*	*Источник финансирования и материальная база*	*Ответственные*
1	2	3	4
Кабинеты	Комната отдыха, игровые комнаты, зал кружковой работы	Материальная база центра. Средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал
Спортивный зал	Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды)	Материальная база центра	Инструктор по физкультуре
Спортивная площадка	Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания	Материальная база центра	Инструктор по физкультуре
Школьный двор	Отрядные дела, игры-путешествия	Материальная база центра	Воспитатели, администрация лагеря
Актовый зал	Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской	Материальная база центра	Воспитатели, администрация лагеря, руководители кружков
Медицинский кабинет	Медицинский контроль мероприятий лагерной смены	МБОУ «ЦО №51»	Медсестра (по согласованию)
Школьная библиотека	Литература для педагогов и детей лагеря	Материальная база центра	Библиотекарь
Школьная столовая	Завтрак, обед, полдник	Районный бюджет	Повар
Комнаты кружковой работы	Кружки рукоделия, рисования, моделирования	Материальная база центра	Начальник лагеря
Методический кабинет	Творческая мастерская воспитателей, руководителей кружков	Материальная база центра	Начальник лагеря
Комнаты гигиены	Туалеты, санитарный уголок	Материальная база центра	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал

1. Кадровые условия.

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

Координаторы смены:

начальник лагеря — заместитель директора по ВР;
старшая вожатая;
воспитатели.

Кураторы отрядов:

воспитатели отрядов (из числа педагогов центра);
вожатые (ученики старших классов).

Руководители творческих мастерских

из числа воспитателей.

2. Методические условия предусматривают:

наличие необходимой документации, программы, плана;
проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
коллективные творческие дела;
творческие мастерские;
индивидуальная работа;
тренинги;
деловые и ролевые игры.

Познавательные беседы – проводятся с целью ознакомления детей с новым материалом.
Словесные, настольно-печатные игры – организуются с целью закрепления и как форма проведения занятия (ознакомление с окружающим, продуктивные виды деятельности).
Подвижные игры – проводятся для смены деятельности на занятиях, может и проводится и в конце занятия.
Целевые прогулки, экскурсии – проводятся с целью ознакомления с окружающим.
Вопросы проблемного и исследовательского характера – используются для развития мышления, умения рассуждать, высказывать свои мысли, делать выводы, вести наблюдения.
Викторины – проводятся с целью закрепления пройденного материала.
Метод моделирования – используется для развития у детей умения работать по схемам.
Инсценировки сказок – проводятся для ознакомления детей со сказкой, снятия напряжения.
Проведение праздников – проводятся с целью закрепления материала и создания положительных эмоций у детей.
Рисование: сюжетов национальных сказок, орнаментов — проводится с целью развития памяти, воображения, мышления, закрепления названий элементов орнаментов народов Севера.
Работа с семьей — проводится с целью привлечения родителей к совместной деятельности: участие в викторинах, развлечениях, семинарах, организация туристического похода, экскурсий.

Направления и виды деятельности:

· Экологическое направление
· Художественно — творческое направление
· Трудовая деятельность
· Физкультурно-оздоровительная деятельность
· Эстетическое направление
· Досуговая деятельность
· Патриотическое направление

Физкультурно–оздоровительная работа

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

— Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

— Выработка и укрепление гигиенических навыков;

— Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

— Утренняя гимнастика (зарядка)

— Спортивные игры на спортивной площадке или в спортзале.

— Подвижные игры на свежем воздухе

— Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)

— Тематический день «Спартакиада – 2017»

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в спортзале. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, — создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Экологическое направление

Задачи экологической деятельности:

— воспитать бережное отношение к природе

— повысить уровень пропаганды здорового образа жизни, уровень экологической культуры детей.

Эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

· Пробуждать в детях чувство прекрасного;
· Формировать навыки культурного поведения и общения;
· Прививать детям эстетический вкус.

В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

Основные формы проведения:

· Посещение кинотеатров, музеев;
· Конкурсы: «Мы снимаем кино…», «Самый, самый»

Художественно – творческая деятельность

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

· Изобразительная деятельность (конкурсы стенгазет и рисунков «Красота мира», «Пластилиновый художник» и пр.)
· Конкурсные программы («А знаете ли вы, что..?», «Поле чудес», «Как стать отличником?»)
· Творческие конкурсы («Мы — читатели!»)
· Игровые творческие и командообразующие программы («Остров дружбы», «Веревочный курс»)
· Концерты («Звездопад»)
· Творческие игры («День рекордов»)
· Праздники («День России»)
· Выставки творческих достижений

Рисование в лагере дает большие возможности для развития художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Трудовая деятельность

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Основные формы работы:

· Бытовой самообслуживающий труд;
· Общественно значимый труд (уборка прилегающей территории)

Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в себя уборку постели, уход за одеждой и обувью, создания уюта.

Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей к отряду территории.

Досуговая деятельность

Задачи досуговой деятельности:

· Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах, творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Критерии эффективности:

· Эмоциональное состояние детей;
· Личностный рост;
· Физическое и психологическое здоровье;
· Приобретение опыта общения со сверстниками;
· Самореализация в творческой и познавательной деятельности;
· Благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллективах
· Удовлетворенность детей.

Чтобы оценить эффективность данной программы с воспитанниками лагеря проводится постоянный мониторинг, промежуточные анкетирования. Каждый день ребята заполняют экран настроения, что позволяет организовать индивидуальную работу с детьми. Разработан механизм обратной связи.

Мониторинг — карта — форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг — карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, сделать там запись может каждый.

Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста — это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива.

Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге, где каждому участнику по итогам дня присваивается не более 2-3 символов рейтинга.

Цветовая гамма:

красный — «лидер-организатор»,

синий — «лидер-вдохновитель»,

зелёный — «активный участник»,

жёлтый — «исполнитель»

Участникам, набравшим 5-6 символов, присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами и подарками.

В ходе реализации данной программы ожидается:

Общее оздоровление детей, укрепление их здоровья.
Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов)
Расширение кругозора детей.
Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
Личностный рост участников смены.

ДЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЕ

День первый

1 июня,

понедельник

«Открытие лагеря»

1. Операция «Уют» (прием детей, знакомство с режимом дня)

2. Веселые старты – веселые дети!

3. Рождение отрядов – название, песня, девиз, эмблема, речовка. Разучивание девизов, песен, речовок.

День второй

2 июня,

вторник

«Ярмарка идей»

1. Медицинское обследование.

2. Проведение инструктажа по технике безопасности, беседа о правилах дорожного движения и поведении в летнее время.

3. Игры на свежем воздухе.

4. Анкетирование «Что я жду от лагеря?».

День третий

3 июня,

среда

«Ключи от лета»

1. Минутка здоровья о закаливании.

2. Игровая программа «Ключи от лета»

3. Игры на свежем воздухе.

День четвертый

4 июня,

четверг

«День волшебных сказок»

1.Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге»

2. Игра на свежем воздухе «Казаки-разбойники»

3. Конкурс «Самый красивый венок»

4. Выход в лес за материалами для поделок.

День пятый

5 июня,

пятница

«День театра»

1.Минутка здоровья «Как ухаживать за зубами»

2. Конкурс асфальтной живописи «Красота мира!»

3. Подготовка к Дню Пушкина

4 Поездка в театр

День шестой

6 июня,

суббота

«День Пушкина»

1.Минутка здоровья «Правильное питание»

2. Книжная выставка «Писатели — детям»

3. Викторина «А читали вы сказки Пушкина?»

4. Конкурс иллюстраторов-пушкинистов.

День седьмой

8 июня,

понедельник

«День цветов»

1.Минутка здоровья. «Зеленая аптечка».

2. Рисуем цветы знакомые, необычные и совсем фантастические.
3.Спортивные игры на воздухе.

День восьмой

9 июня,

вторник

«Спасайкин»

1.Конкурс «Танцы, танцы, танцы»

2. Игры на свежем воздухе.

3. Беседа «Правила поведения в лесу».

День девятый

10 июня,

«Мы – команда!»

1.Минутка здоровья «Здоровый завтрак»

2. Командные игры «Кто дружнее?»

День десятый

11 июня,

четверг

«День России»

1.Минутка здоровья «Путешествие в страну витаминию»

2. Разучивание русских народных игр.

3. Мастер-класс «Волшебная кисточка»

12 июня – День России

День одиннадцатый

13 июня,

суббота

«День красок»

1.Минутка здоровья «Безопасность дома» (обсуждение спектакля)

2. Первенство лагеря по футболу (теннису)

3.Игра «Поле чудес» (фрукты, овощи, ягоды)

4. Конкурс рисунка «Яркая палитра»

День двенадцатый

15 июня,

понедельник

«День песен»

1.Минутка здоровья «Бережем глазки»

2. Спортивная игра «Веселые старты»

3. Готовимся к заключительному концерту.

4. Викторина «Угадай мелодию».

День тринадцатый

16 июня,

вторник

«День туриста»

1. Минутка здоровья «Безопасность на улице»

2. Поход к пруду, конкурс «Быть туристом нелегко»

День четырнадцатый

17 июня,

среда

День «Фантазий и юмора»

1. Минутка здоровья «Профилактика плоскостопия»

2. «Юморина» — парад анекдотов.

3. Спортивные игры на свежем воздухе «Зоологические забеги»

4. Просмотр мультфильмов «Вовка в тридевятом царстве» и «Ледниковый период-4»

День пятнадцатый

18 июня,

четверг

«День спорта»

1.Минутка здоровья «Безопасность на улице-2»

2. «Мини-футбол».

3. Подготовка к заключительному концерту.

4. Веселые конкурсы с мячом.

5. Конкурс «Безопасное колесо»

День шестнадцатый

19 июня,

пятница

«День знатоков»

1. Минутка здоровья «Фиточай – здоровья дар»

2. Подготовка рисунков для районного конкурса «Яркая палитра»

3. Игра «Поле чудес» — ягоды и фрукты

День семнадцатый

20 июня,

суббота

«Остров сокровищ»

1. Минутка здоровья

2. Игра «Остров сокровищ» (поиски клада).

3. Репетиция концерта.

День восемнадцатый

22 июня,

понедельник

«День прощания»

1. Заключительный концерт, награждение активных участников.

2. Уборка спален.

3. Закрытие смены.

Распорядок работы лагеря «Солнечный город»

Анкета

личностного роста

1. Ты с удовольствием идёшь утром в лагерь?

2. Если тебе интересно в лагере, то что больше всего нравится: петь, танцевать, рисовать, смотреть телевизор, играть, заниматься спортом или что-то ещё?

3. Чему ты научился в лагере: выучил песню, научился танцевать, играть в шашки, шахматы и др.?

4. Если бы тебе разрешили, что бы ты делал в лагере целый день?

5. Чего нет в лагере, чего бы ты хотел?

6. Ты пойдёшь на следующий год в лагерь? Если не пойдёшь, то почему?

7. Тебе хотелось бы остаться на вторую смену?

8. Что ты рассказываешь дома о лагере?

9. Нравится ли тебе, как кормят и готовят в лагере? Поставь оценку повару: (от «пятёрки» до «двойки»).

10.Хочется ли тебе идти домой после лагеря?

11.Какую оценку ты бы поставил за жизнь в лагере?

12.Кто твой друг среди ребят, среди взрослых?

13.Что особенно понравилось в лагере (спортивные мероприятия, туристическая эстафета, праздники, экскурсии, походы)?

Имя	Размер
Загрузка
Имя	Размер

19.06.2017

Организация питания
- Постановление №137 от 15.01.16 от администрации г. Тулы «Об организации питания обучающихся»
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТУЛЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29 октября 2013 г. № 3498
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА ТУЛЫ В 2014 г.

В соответствии со статьями 34, 37 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», руководствуясь Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Законом Тульской области от 30.09.2013 № 1989-ЗТО «Об образовании», решением Тульской городской Думы от 25.09.2013 № 65/1453 «Об обеспечении бесплатным питанием обучающихся общеобразовательных учреждений муниципального образования город Тула в 2014 году», а также в целях социальной поддержки многодетных, малообеспеченных семей и семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, на основании Устава муниципального образования город Тула администрация города Тулы постановляет:
1. Управлению образования администрации города Тулы (В.В. Сошнева) с 01.01.2014 по 31.12.2014 обеспечить:
1.1. бесплатные завтраки — 25 руб.:
— обучающимся 1 — 5 классов;
— обучающимся 6 — 11 классов из малообеспеченных семей и семей, попавших в трудную жизненную ситуацию;
1.2. бесплатные обеды — 35 руб.:
— детям-инвалидам, обучающимся в 1 — 11 классах;
— обучающимся 1 — 11 классов из многодетных семей;
— обучающимся 1 — 9 классов, посещающим группы продленного дня из малообеспеченных семей и семей, попавших в трудную жизненную ситуацию;
1.3. детям-инвалидам, обучающимся на дому, замену горячего питания сухими пайками.
2. Управлению образования администрации города Тулы (В.В. Сошнева) возложить ответственность за организацию питания обучающихся на руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений города Тулы и обязать их:
— расходовать средства на питание в строгом соответствии с утвержденными ассигнованиями в бюджете муниципального образования город Тула для категорий обучающихся, определенных в пункте 1;
— проводить разъяснительную работу с родителями (законными представителями) о необходимости обеспечения питанием обучающихся, не относящихся к категориям, оговоренным в пункте 1 настоящего Постановления, за счет родительских средств в целях сохранения здоровья в ходе учебно-воспитательного процесса;
— обеспечить систематический контроль за состоянием и организацией питания в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Тулы.
3. Финансовому управлению администрации города Тулы (Н.Е. Кондаурова) осуществлять финансирование расходов на питание обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Тулы в пределах ассигнований, предусмотренных в бюджете муниципального образования город Тула по разделу «Образование» на эти цели.
4. Утвердить Порядок предоставления питания обучающимся в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Тулы (приложение).
5. С 01.01.2014 признать утратившим силу Постановление администрации города Тулы от 10.12.2012 № 3508 «Об организации питания учащихся в муниципальных образовательных учреждениях города Тулы в 2013 году».
6. Отделу информационных технологий администрации города Тулы (Гречишников А.В.) разместить Постановление на официальном сайте администрации города Тулы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
7. Опубликовать настоящее Постановление в общественно-политической региональной газете «Тула».
8. Контроль за исполнением данного Постановления возложить на заместителя главы администрации города по социальной политике О.А. Осташко.
9. Постановление вступает в силу с 01.01.2014.

Глава администрации города Тулы
Е.В.АВИЛОВ

Приложение
к Постановлению администрации города Тулы от 29.10.2013 № 3498

ПОРЯДОК
ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИМСЯ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА ТУЛЫ

1. Настоящий Порядок устанавливает перечень документов и механизм их предоставления в муниципальные общеобразовательные учреждения города Тулы (далее — общеобразовательные учреждения) для организации питания обучающихся.
2. Перечень категорий обучающихся, которым предоставляется питание, устанавливается решением Тульской городской Думы и постановлением администрации города Тулы.
3. Питание обучающимся в общеобразовательных учреждениях предоставляется по решению руководителя общеобразовательного учреждения (приказ) на основании пакета документов, который предоставляется родителями (законными представителями).
4. Для предоставления горячего питания (завтрак) обучающимся 1 — 5 классов подается заявление родителей (законных представителей) с просьбой о предоставлении питания либо заявление об отказе от него (в случаях, если обучающийся имеет какие-либо медицинские противопоказания).
5. Для предоставления горячего питания обучающимся из семей, отнесенных к категории малообеспеченных (к категории малообеспеченных относятся семьи, в которых среднемесячный доход на одного члена семьи не превышает прожиточного минимума, установленного на территории Тульской области), родители (законные представители) представляют в общеобразовательное учреждение следующие документы:
— заявление родителей (законных представителей);
— справку с места жительства о составе семьи, подтверждающую совместное проживание обучающихся с родителями (законными представителями);
— справки о доходах родителей (законных представителей) и других совместно проживающих членов семьи за 3 последних календарных месяца, предшествующих месяцу подачи заявления.
Расчет среднемесячного дохода на одного члена семьи производится следующим образом: Дср = (Д : С) : 3, где
Д — совокупный доход семьи за 3 месяца;
С — число членов семьи;
3 — три месяца года.
К основным видам доходов членов семьи (гражданина) относятся:
— все виды заработной платы по основному месту работы, в т.ч.:
— суммы, начисленные по тарифным ставкам, должностным окладам, по сдельным расценкам;
— все виды доплат и надбавок к тарифным ставкам и должностным окладам;
— премии (вознаграждения), имеющие регулярный или периодический характер, а также по итогам работы за год;
— оплата за выполненные работы по договорам, заключенным в соответствии с гражданским законодательством;
— все виды пенсий, доплаты к ним, компенсационные выплаты, пособия;
— стипендии, выплачиваемые обучающимся в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, аспирантам и докторантам, обучающимся с отрывом от производства;
— пособия по безработице, а также стипендии, получаемые безработным в период профессионального обучения и переобучения;
— пособия по временной нетрудоспособности, в т.ч. по беременности и родам;
— суммы, выплачиваемые на период трудоустройства уволенным в связи с ликвидацией организации;
— доход от предпринимательской деятельности;
— получаемые алименты (выплачиваемые алименты из дохода исключаются);
— периодическая адресная помощь, оказанная в течение последних трех месяцев.
Состав семьи, учитываемый при исчислении среднемесячного дохода:
5.1. При расчете среднемесячного дохода малообеспеченной семьи в ее состав включаются лица, связанные родством и (или) свойством. К ним относятся совместно проживающие и ведущие совместное хозяйство супруги, их дети и родители, усыновители и усыновленные, братья и сестры, пасынки и падчерицы.
5.2. При расчете среднемесячного дохода малообеспеченной семьи в ее состав не включаются:
— военнослужащие, проходящие военную службу по призыву в качестве сержантов, старшин, солдат или матросов либо обучающиеся в военных образовательных учреждениях профессионального образования до заключения контракта о прохождении военной службы;
— лица, осужденные или находящиеся под арестом, на принудительном лечении по решению суда в связи с прохождением судебно-медицинской экспертизы на основании постановления следственных органов или суда;
— дети, находящиеся под опекой (попечительством), на содержание которых выплачивается ежемесячное пособие в соответствии с законодательством РФ;
— дети, находящиеся на полном государственном обеспечении;
— трудоспособные, неработающие граждане, не состоящие на учете в службе занятости.
6. Горячее питание (обед) детям-инвалидам, обучающимся и посещающим общеобразовательное учреждение, предоставляется на основании следующих документов:
— заявления родителей (законных представителей);
— справки из медицинского учреждения, подтверждающей инвалидность.
Дети-инвалиды, обучающиеся на дому, получают замену горячего питания сухими пайками на основании следующих документов:
— заявления родителей (законных представителей);
— справки из медицинского учреждения, подтверждающей инвалидность;
— справки из медицинского учреждения с рекомендацией обучения на дому.
7. Предоставление горячего питания обучающимся из семей, попавшим в трудную жизненную ситуацию, производится на основании:
— заявления (ходатайства) классного руководителя;
— решения родительского комитета класса о предоставлении питания обучающемуся;
— акта комиссионного обследования условий жизни обучающегося, проводимого классным руководителем с общественным инспектором по охране прав детства, председателем родительского комитета класса (акт утверждается руководителем общеобразовательного учреждения).
8. Предоставление горячего питания обучающимся из многодетных семей производится на основании следующих документов:
— заявления родителей (законных представителей);
— копии документа, подтверждающего, что семья является многодетной (удостоверение многодетной семьи Тульской области).
9. Все перечисленные документы представляются 2 раза в год (на 1 сентября и 1 января) и должны храниться в общеобразовательном учреждении не менее пяти лет.

Информация от социального педагога Гордеевой Н.А.
- files/Gordeeva/__1.JPG
- files/Gordeeva/__2_.JPG
- files/Gordeeva/__3.JPG
08.06.2017

Работа структурных подразделений

Наименование подразделения	Время работы		Специалист, Ф.И.О	Контактный телефон
Школьная библиотека	День	Время	Специалист, Ф.И.О	Контактный телефон
Школьная библиотека	пн-пт	9.00-16.00	Кондратова Галина Геннадьевна	8-(4872)-72-21-25
Медицинский кабинет	пн-пт	9.00-16.00	Ряпина ольга Витальевна	8-(4872)-72-21-25
Кабинет педагога — психолога	пн-пт	9.00-16.00	Сартисон Евгения Андреевна	+7953-428-51-81
Кабинет логопеда	пн-пт	9.00-14.00	Баринова Анастасия Владимировна	+7910-154-68-65
Кабинет заместителя директора по безопасности	пн-пт	9.00-16.00	Расулова Ольга Николаевна 8-(4872)-72-21-25

07.06.2017

Безопасность образовательной организации
1. Паспорт дорожной безопасности

2. Памятки родителям и учащимся по дорожной безопасности

3. План-схема движения из дома в ОУ и наоборот из ОУ — домой

4. Памятка по антитеррористической безопасности

5. Памятки по пожарной безопасности

6. Памятка по информационной безопасности

7. Памятки по ГО и ЧС

8. План работы МБОУ ЦО № 51 на 2016/2017 учебный год по обеспечению пожарной и антитеррористической безопасности

9. Нормативные документы по организации комплексной безопасности федерального, регионального и муниципального уровня:
- Закон Российской Федерации от 05 марта 1992 года № 2446-1 «О безопасности»
- Федеральный закон от 06 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму»
- Указ Президента РФ от 15 февраля 2006 года № 116 «О мерах по противодействию терроризму»
- Федеральный закон от 21.12.1994 №69-ФЗ «О пожарной безопасности» (ред. от 23.06.2006)
- Постановление Правительства РФ от 17 декабря 2013 г. N 1177 «Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами»
10. Вопросы общего характера по комплексной безопасности
- БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ
- ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЕ
Поход детей в Музей МЧС

05.10.2016 г. зам. начальником ОНД и ПР г. Тулы (по Привокзальному и Советскому району) подполковник вн. службы Самсоновым Алексеем Георгиевичем был проведен открытый урок ОБЖ с учащимися 10-11 классов в учреждении МБОУ «ЦО №51».

Тема: «Гражданская оборона в РФ. История и современность. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций, обеспечение пожарной безопасности в школах, быту и правилах действий при возникновении пожара»
07.06.2017
Безопасность
Информация для населения!

С 20 -24 СЕНТЯБРЯ В РОССИИ ПРОХОДИТ НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Безопасное обращение с газом в быту

Информация о профилактике и предупреждении отравлений участников образовательного процесса угарным и бытовым газом

ПОЛИЦИЯ ПРЕДУПРЕЖДАЕТ: НЕ ДАЙ СЕБЯ ОБМАНУТЬ!

В Тульской области все активнее и наглее действуют мошенники! Их жертвами чаще всего

Преступления совершаются в населенных пунктах области практически ежедневно.

Сумма причинённого ущерба может составлять несколько сот тысяч рублей.

ВНИМАНИЕ! ЗАПОМНИТЕ САМИ И ПЕРЕДАЙТЕ ДРУГИМ!

Чтобы не стать жертвой мошенников:

НЕ СОГЛАШАЙТЕСЬ на предложения случайных знакомых погадать Вам, снять

порчу, избавить от наложенного на ваших близких заклятия;

НЕ ОТКРЫВАЙТЕ ДВЕРЬ НЕЗНАКОМЦАМ. Если при исправном дверном глазке

после звонка пропал обзор — не открывайте дверь. Громко сообщите, что звоните в полицию,

и немедленно сделайте это! Если нужно впустить в квартиру постороннего человека, сразу

же заприте за ним дверь, чтобы никто не смог войти следом;

НЕ ВЕРЬТЕ телефонным звонкам о том, что ваши родственники совершили ДТП или

преступление и можно за деньги избавить их от ответственности, и НЕ ПЕРЕДАВАЙТЕ

деньги посторонним лицам;

НЕ ВЕРЬТЕ рассказам о грядущей денежной реформе и попыткам обменять ваши

деньги на новые купюры;

НЕ ДОВЕРЯЙТЕ телефонным сообщениям о крупных выигрышах, победах в

конкурсах и лотереях, за которые нужно заплатить налог или оплатить доставку приза;

НЕ ОТПРАВЛЯЙТЕ на неизвестные адреса денежные переводы и SMS со своего

мобильного телефона;

ИЗБЕГАЙТЕ лиц, которые на улице навязчиво пытаются завести с вами разговор,

предлагают какие- либо товары и услуги, приглашают поделить найденные деньги;

НЕ ВЕРЬТЕ ТЕМ, КТО ОБЕЩАЕТ ЧУДЕСА ЗА ДЕНЬГИ. На предложения

приобрести чудодейственные препараты, медицинскую технику или что-то еще отвечайте

категорическим отказом;

НЕ РАЗГЛАШАЙТЕ случайным знакомым информацию о себе, своих близких и

соседях, которую можно использовать в преступных целях;

НЕ ПОКАЗЫВАЙТЕ посторонним людям, где вы храните деньги;

ИЗБЕГАЙТЕ чужого внимания, снимая деньги со своего банковского счета;

• СООБЩАЙТЕ в полицию о подозрительных лицах, появившихся в вашем доме,

поселке, деревне;

ПОЗНАКОМЬТЕСЬ И ДРУЖИТЕ С СОСЕДЯМИ, они всегда смогут прийти на выручку.

Контактный телефон полиции –02, 102

УМВД России по Тульской области

Противодействие коррупции

Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!»

Осторожно, лед!

Правила поведения на водоемах в зимний период

Правила поведения на водоемах в весенний период

Правила поведения на водном транспорте

Правила поведения на водоемах в летний период

КАК НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ПРЕСТУПЛЕНИЯ НА УЛИЦЕ ИЛИ В ИНОМ ОБЩЕСТВЕННОМ МЕСТЕ

Разъяснительная работа с родителями (законными представителями) по вопросам предотвращения несчастных случаев

Информация для населения

Контактные телефоны 2018

Правила поведения на воде

1. Паспорт дорожной безопасности

2. Памятки родителям и учащимся по дорожной безопасности

3. План-схема движения из дома в ОУ и наоборот из ОУ — домой

4. Памятка по антитеррористической безопасности

5. Памятки по пожарной безопасности

6. Памятка по информационной безопасности

7. Памятки по ГО и ЧС

8. 1 марта прошел открытый урок, приуроченный к празднованию Всемирного дня гражданской обороны.

9. Нормативные документы по организации комплексной безопасности федерального, регионального и муниципального уровня:
- Закон Российской Федерации от 05 марта 1992 года № 2446-1 «О безопасности»
- Федеральный закон от 06 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму»
- Указ Президента РФ от 15 февраля 2006 года № 116 «О мерах по противодействию терроризму»
- Федеральный закон от 21.12.1994 №69-ФЗ «О пожарной безопасности» (ред. от 23.06.2006)
- Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами
10. Вопросы общего характера по комплексной безопасности
- БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ
- ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЕ
- Обработка персональных данных
- ОХРАНА ТРУДА И ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЕ
  
  План мероприятий по обеспечению комплексной безопасности на 2020-2021 учебный год
  
  СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ РАБОЧИМИ И СЛУЖАЩИМИ ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ И ЗАЩИТЕ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА
  
  Памятка населению о мерах пожарной безопасности в лесах и правилах поведения в пожароопасный период
  
  11. Памятка для взрослых по профилактике выпадения детей из окон
  
  Экстренные телефоны
Правила перевозки детей в автомобиле.

В соответствии с подпунктом 9 пункта 22 ПДД РФ перевозка детей в возрасте младше 7 лет в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности либо ремни безопасности и детская удерживающая система ISOFIX, должна осуществляться с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка. Перевозка детей в возрасте от 7 до 11 лет (включительно) в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности либо ремни безопасности и детская удерживающая система ISOFIX, должна осуществляться с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка, или с использованием ремней безопасности, а на переднем сиденье легкового автомобиля — только с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка.

Установка в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля детских удерживающих систем (устройств) и размещение в них детей должны осуществляться в соответствии с руководством по эксплуатации указанных систем (устройств). Запрещается перевозить детей в возрасте младше 12 лет на заднем сиденье мотоцикла. Перевозка детей в возрасте старше 7 лет может осуществляться без использования детского удерживающего устройства, на заднем сиденье автомобиля с применение штатных ремней безопасности, только в тех случаях, когда невозможно подобрать детское удерживающее устройство по весу и росту ребенка (рост более 150 см). В остальных случаях обязательно использование детских удерживающих устройства, которые направлены на сохранение жизни и здоровья Ваших детей! Штраф за неправильную перевозку детей предусмотрен частью 3 статьи 12.23 КоАП РФ в размере трех тысяч рублей.

Уважаемые водители, большинство аварий случается по причине несоблюдения Правил дорожного движения (выезд на полосу встречного движения, превышения скорости, вождение в утомленном состоянии) и главная задача детских удерживающих устройств – сохранить жизнь и здоровье ваших юных пассажиров. Ребенок, находясь в автомобиле, является пассивным участником дорожного движения и его безопасность целиком и полностью зависит только от вас! Уважаемые водители, помните, что находясь за рулем автомобиля, вы несете ответственность не только за свою жизнь, но и за жизни всех ваших пассажиров, в особенности маленьких детей. Ребенок должен находиться в безопасности, а обеспечить её можете только ВЫ!

Правила организованной перевозки

групп детей автобусами.

Автобусные перевозки групп детей численностью 8 и более человек, осуществляемые без их родителей или иных законных представителей, должны соответствовать требованиям Правил организованной перевозки группы детей автобусами, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2013 года №1177, подача уведомления об организованной перевозке группы детей в подразделение Госавтоинспекции должна осуществляться не позднее 2 дней до дня начала перевозки с приложением документов, предусмотренных указанными правилами.

При планировании организованных перевозок детей на трех и более автобусах, заявки на сопровождение должны подаваться в Управление ГИБДД заблаговременно (не менее чем за 10 дней до планируемой перевозки) с приложением документов, предусмотренных законодательством.

За несоблюдение правил перевозки детей предусмотрена административная ответственность по статье 12.23 КоАП РФ, которая влечет наложение административного штрафа на водителя в размере от 3 тыс. до 5 тыс. рублей, либо лишение права управления транспортными средствами на срок от 4 до 6 месяцев; на должностных лиц от 25 тыс. до 50 тыс. рублей; на юридических лиц от 100 тыс. до 200 тыс. рублей.

На официальном сайте Госавтоинспекции в разделе «Организациям» функционирует специальный подраздел «Пассажирские перевозки», в котором размещена не только памятка для организаторов перевозок групп юных пассажиров, но и пошаговая инструкция, чтобы организаторы четко понимали, какие необходимы документы, куда и когда они должны их подавать (www.gibdd.ru/corp/people/).

Поход детей в Музей МЧС

05.10.2016 г. зам. начальником ОНД и ПР г. Тулы (по Привокзальному и Советскому району) подполковник вн. службы Самсоновым Алексеем Георгиевичем был проведен открытый урок ОБЖ с учащимися 10-11 классов в учреждении МБОУ «ЦО №51».

Тема: «Гражданская оборона в РФ. История и современность. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций, обеспечение пожарной безопасности в школах, быту и правилах действий при возникновении пожара»

Твоя безопасность на железнодорожном транспорте

Безопасность на РЖД

Имя Размер

Загрузка

Имя Размер
31.05.2017
Библиотека документов
31.05.2017
Сведения об образовательной организации
1. «Основные сведения»

Полное и сокращенное (при наличии) наименование образовательной организации

Дата создания образовательной организации

Учредитель образовательной организации

Наименование представительств и филиалов образовательной организации (при наличии) (в том числе, находящихся за пределами Российской Федерации)

Место нахождения образовательной организации, представительств и филиалов (при наличии)

Режим и график работы образовательной организации, представительств и филиалов (при наличии)

Контактные телефоны образовательной организации, представительств и филиалов (при наличии)

Адрес электронной почты образовательной организации, представительств и филиалов (при наличии)

Адреса официальных сайтов представительств и филиалов образовательной организации (при наличии) или страницах в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Места осуществления образовательной деятельности, в том числе не указанных в приложении к лицензии (реестре лицензий) на осуществление образовательной деятельности в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации»
2. Структура и органы управления образовательной организацией

Структура и органы управления образовательной организации с указанием наименований структурных подразделений (органов управления)

Фамилия, имя, отчество (при наличии) и должностях руководителей структурных подразделений

Места нахождения структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии структурных подразделений (органов управления)

Адреса официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии официальных сайтов)

Адреса электронной почты структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии электронной почты)

Положения о структурных подразделениях (об органах управления) образовательной организации с приложением указанных положений в виде электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ «Об электронной подписи»
3. Документы

Устав образовательной организации

Свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями)(при наличии)

Правила внутреннего распорядка обучающихся

Правила внутреннего трудового распорядка

Коллективный договор (при наличии)

Отчет о результатах самообследования

Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний (до подтверждения органом, осуществляющим государственный контроль (надзор) в сфере образования, исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке) (при наличии)

Локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие:

Правила приема обучающихся

Режим занятий обучающихся

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся

Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
4. Образование

Реализуемые образовательные программы, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы:

Формы обучения

Нормативные сроки обучения

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации)

Языки, на которых осуществляется образование (обучение)

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой

Практики, предусмотренное соответствующей образовательной программой

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Описание образовательных программ с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта, содержащим информацию, указанную в подпункте «б» подпункта 3.4. пункта 3 настоящих Требований, в том числе

Учебный план с приложением его в виде электронного документа

Аннотация к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы) с приложением рабочих программ в виде электронного документа

Календарный учебный график с приложением его в виде электронного документа

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа

Численность обучающихся:

Общая численность обучающихся

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)

Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее — договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)

Образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы, дополнительно, для каждой образовательной программы указывают информацию:

Уровни образования

Коды и наименование профессий, специальностей, направления подготовки

Направления и результаты научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования и образовательных организаций дополнительного профессионального образования) (при осуществлении научной (научно-исследовательской) деятельности)

Результаты приема по каждой профессии, по каждой специальности среднего профессионального образования, по каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема:

Места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

Места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации

Места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

Договор об оказании платных образовательных услуг

Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям (при наличии вступительных испытаний)

Результаты перевода

Результаты восстановления и отчисления

Лицензия на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)

Санитарно-эпидемиологическое заключение от 15.09.2020 МБОУ ЦО № 51

Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся
5. Образовательные стандарты

Применяемые федеральные государственные образовательные стандарты с приложением их копий или размещением гиперссылки на действующие редакции соответствующих документов

Утвержденные образовательные стандарты с приложением образовательных стандартов в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к образовательному стандарту в форме электронного документа
6. Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Руководитель образовательной организации: фамилия, имя, отчество (при наличии); наименование должности; контактные телефоны; адрес электронной почты

Заместители руководителя образовательной организации (при наличии): фамилия, имя, отчество (при наличии); наименование должности; контактные телефоны; адрес электронной почты

Руководители филиалов, представительств образовательной организации (при наличии): фамилия, имя, отчество (при наличии); наименование должности; контактные телефоны; адрес электронной почты

Персональный состав педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта: фамилия, имя, отчество (при наличии); занимаемая должность (должности); уровень образования; квалификация; наименование направления подготовки и (или) специальности; ученая степень (при наличии); ученое звание (при наличии); повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка (при наличии); общий стаж работы; стаж работы по специальности; преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Оборудование учебных кабинетов

Объекты для проведения практических занятий

Библиотека

Объекты спорта

Средства обучения и воспитания

Условия питания обучающихся

Условия охраны здоровья обучающихся

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

Cобственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)
8. Стипендии и иные виды материальной поддержки

Наличие и условия предоставления обучающимся стипендий

Меры социальной поддержки

Наличие общежития, интерната

Количество жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся

Формирование платы за проживание в общежитии

Трудоустройство выпускников, указание численности трудоустроенных выпускников от общей численности выпускников в прошедшем учебном году, для каждой реализуемой образовательной программы, по которой состоялся выпуск
9. Платные образовательные услуги

Порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг

Утвержденная стоимость обучения по каждой образовательной программе

Установленные размеры платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования
10. Финансово-хозяйственная деятельность

Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется: за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета; за счет бюджетов субъектов Российской Федерации; за счет местных бюджетов; по договорам об оказании платных образовательных услуг

Информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года

Информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года

Копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации
11. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся

Количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета

Количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации

Количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов

Количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц
12. Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Специальные условия питания

Специальные условия охраны здоровья

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
13. Международное сотрудничество

Заключенные и планируемые к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии)

Международные аккредитации образовательных программ (при наличии)
Имя Размер

Загрузка

Имя Размер
31.05.2017
Локальные акты учреждения образования
Муниципальное задание
- Муниципальное задание на 2021г. и плановый переод 2022 и 2023г
- № 40-од 25.02.2020 о проведении информационно-коммуникационной компании
- Муниципальное задание №1 на 2019год и 2020 МБОУ ЦО №51
- Образовательная программа МБОУ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №51» (Дошкольное образование) 2016-2020
- Приложение № 1 к приказу от 12.12. 2018 № 199-02од О внесении изменений в образовательную программу МБОУ ЦО № 51 дошкольное образование
- Приложение № 2 к приказу от 12.12. 2018 № 199-02 од о внесении изменений в общеобразовательную программу МБОУ ЦО № 51 дошкольное образование
- приказ 199-1од Об утверждении плана работы МО педагогических работников
- приказ 199-2од О внесении изменений в образовательную программу МБОУ ЦО № 51 по дошкольному образованию
- МБОУ ЦО № 51 муниц. задание на 2019 год
- Пояснение к МЗ № 1 МБОУ ЦО № 51 (питание) на 2019 и 20120г
- План по устранению недостатоков выявленных в ходе независимой оценки качества условий оказания услуг на 2019г.
- Приказ о продлении периода приостановления воспитательного процесса в структурном подразделении МБОУ ЦО «№ 51»
Приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831
- Приказ Минипросвета № 546 Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов …
- 2-у 13.01.2021 о переходе на дистанционное обучение в период понижения температуры воздуха
- Приказ 253-у 23.10.2020 О внесении изменений в календарный учебный график
- Приказ от 27.04.2020 № 82-у О проведении дистанционных занятий по программе Основы военной службы для обуч. 10 кл.
- Приказ от 10.01.2020 № 1-у Об организации учёта детей школьного возраста на территории микрорайона
- Приказ от 02.09.2019 № 226-у об утверждении Учебного плана
- Приказ от 02.09.2019 № 225-у об утверждении календарного графика и календарный график
- Приказ УО №382 о проведении I (школьного) этапа всероссийской олимпиады школьников в 2019 – 2020 учебном году
- МБОУ ЦО51 Приказ о проведении I (школьного) этапа всероссийской олимпиады школьников в 2019 – 2020 учебном году
- Приказ О подготовке и проведении школьного, муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2019/2020 учебном году
- Постановление администрации г.Тула №3241 от 06.09.2019
- Постановление администрации г.Тула №3242 от 06.09.2019
- Постановление администрации г.Тула №3243 от 06.09.2019
- Тарификационный список работников образовательного учреждения на 2018-2019 учебный год. МБОУ ЦО № 51
- Приказ_345_от 28.12.2018 о ФПУ
- Приказ. О закреплении муниципальных образовательных
  организаций, подведомственных управлению образования
  администрации города Тулы, за конкретными
  территориями муниципального образования город Тула
- Приложение к приказу. Привокзальный район
- приказ № 4-у О проведении ознакомительно-подготовительных занятий с будущими первоклассниками
- приказ 2-у Об организации према в 1 класс
- Титульный лист плана работы ЦО на 2018-2019 год
- План работы МБОУ «ЦО №51» на 2018-2019г.
- МБОУ ЦО 51 Учебный план 2018-2019 у.г
- Положение о педагогисческом совете МБОУ ЦО № 51
- Приказ № 31 Об утверждении локальных актов
- План финансово-хозяйственной деятельности на 2019 год от 24.04.2019
- КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК 2018-2019
- Календарный учебный график на 2018-2019 у. г. МБОУ ЦО № 51 (копия)
- Приказ МП РФ от 28.12.18 № 345 Об федеральном перечне учебников
- приказ 39-у от 05.03.2018 Об утверждении перечня учебников
- 39-у 05.03.2018 об утверждении программы и учебники 2018-2019уч год
- Коллективный договор МБОУ «ЦО №51» на 2016 — 2018гг.
Правила МБОУ «ЦО №51»
Положения МБОУ «ЦО №51»
Информационно-библиотечный центр
Пожарная безопасность, охрана труда и организация антитеррористической деятельности в образовательном учреждении
Дошкольное образование
- Положение о дошкольных группах
- Положение о порядке приема по образовательным программам дошкольного образования в дошкольные группы
- Положение о методическом объединении воспитателей
- ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ДЕТЕЙ
- ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ
Социально-психологическая работа
Школьная служба медиации (примирения)

ПРИКАЗ О СОЗДАНИИ ШСМ

ПЛАН РАБОТЫ ШСМ — 1стр.

ПЛАН РАБОТЫ ШСМ — 2 стр.

ПОЛОЖЕНИЕ о Школьной службе медиации (примирения) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр образования № 51»

Порядок оказания платных услуг
- Порядок оказания платных услуг (МБОУ «Центр образования № 51» платных образовательных услуг не оказывает)
Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты о таких предписаниях

Акт санитарно-эпидемиологического обследования (мебель) → приложение 2

Экспертное заключение по результатам санитарно-эпидемиологической экспертизы №06/2746 16-17-04 от «30» 11.2016года → приложение 2

Предписание №175/20 об устранении выявленных нарушений 19.10.2016г. МБОУ «ЦО №51», Тульская область, Ленинский район, с.Алёшня, ул. Совхозная, д.22

Предписание №174/20 об устранении выявленных нарушений 19.10.2016г. МБОУ «ЦО №51», Тульская область, Ленинский район, с.Фёдоровка, ул. Шоссейная, д.6

Дополнительная информация:

Территории, закреплённые за образовательными организациями:

Приказ управления образования администрации г. Тулы №02-а от 09.01.2017 г. «О закреплении муниципальных образовательных организаций, подведомственных управлению образования администрации г. Тулы, за конкретными территориями муниципального образования город Тула»

Приложение к приказу (привокзальный район)
- Сайт Главного информационно-вычислительного центра Министерства образования и науки РФ http://cabinet.miccedu.ru
- Отчет ОО-1
Имя Размер

Загрузка

Имя Размер
31.05.2017

Автор: admin

26 июня Международный день борьбы с употреблением наркотиков и их незаконным оборотом

Пришкольный лагерь «Солнечный город»

Этапы

Обследуемые параметры личности

Методика

Дети

10. Вопросы общего характера по комплексной безопасности

Поход детей в Музей МЧС

Информация для населения!

Безопасное обращение с газом в быту

Информация о профилактике и предупреждении отравлений участников образовательного процесса угарным и бытовым газом

ОХРАНА ТРУДА И ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЕ

Правила перевозки детей в автомобиле.

Правила организованной перевозки

групп детей автобусами.

Поход детей в Музей МЧС

Количество документов: 0

Муниципальное задание

Информационно-библиотечный центр

Пожарная безопасность, охрана труда и организация антитеррористической деятельности в образовательном учреждении

Дошкольное образование

Социально-психологическая работа

Школьная служба медиации (примирения)

Порядок оказания платных услуг

Дополнительная информация: